【时讯】股市蒸发的巨额资金哪去了

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上证指数从去年10月16日的6124点离开千里，到今年10月29日的最低点1664.93点，最大跌幅接近73%，市值蒸发了近24万亿元。 叹了口气的股东不禁问道:“我们的真金白银去哪儿了？” 据业界相关人士透露，股票市场蒸发的钱的一部分是“虚拟”，但确实有很多钱流向了5条路线。 一是税收和证券公司的利益。 第二个是上市企业和企业的“大小非”们。第三个是内幕消息的掌握者。四、游资(热钱)五个是极其个别的散户。

这24兆的背后隐藏着巨大的不公平，散户是最大的牺牲者。 有人说，炒国民本来就不是理性的行为，散户全军不量力而为，自己投资罗网支付学费。 但是，如果我们的股票市场公平，没有各种异常因素造成的73%的下跌幅度的“世界奇观”，散户的99%会成为冤案吗？

导致股票市场资金分配不公正的原因很多，但可以归结为“半吊子市场经济”的根本。 什么是“半吊子市场经济”？ 一是理论上的市场经济，实践上的半计划经济，二是理论上的依法监督管理，实践中的半人治状态，三是理论上公平的交易平台，实践中的弱肉强食工具。 总之，只看股票市场的立场的话，“半吊子市场经济”不得不变得健全完整。

资料来源:大河网作者:岳建国

没有惩戒的教育是不完全的教育

前几天教育部基础教育一司的负责人说政府、社会、教育工作者应该积极采取措施，切实保护教师的安全。 另外，教师正当采用的惩戒不是对学生的体罚，不提倡转移到学生的所有行为中。

关于教育部惩戒的确定表达，笔者举手欢迎。 现在的中小学教育界，把“买教育”的作用做得太大了。 除此之外，惩戒在教育、教育中似乎成为教师们不接触的“高压线”，有些媒体甚至认为惩戒学生是教育的无能表现。

惩戒是指教育无能认为“站着说话也不腰疼”，至少是中小学生管理的冷淡旁观者。 以表彰为中心的正面诱惑教育在学生教育管理中起着积极的作用，但感谢不是教育的全部。 教育是“原因材料的教育”，对表彰的批评、对奖励的惩戒，同样应该是教育的一部分。 换句话说，缺乏惩戒的教育是不完全的。

当然，教育需要惩戒，但惩戒与体罚、变态体罚、歧视、侮辱人格尊严等不同，教师有责任批评和惩戒犯错误的学生，但惩戒必须建立在尊重和爱的基础上。 惩戒是教育手段，同样是爱的表现方法，惩戒目的是让孩子认识和纠正过失。

资料来源:东方网作者:李磊